Innovatives Lernen

Das „Virtuelle Autohaus“ (VAH) ist ein Projekt, das eine neue Lernform in die Ausbildung im Kfz-Gewerbe einführt. Es wird eine webbasierte Lernplattform zur Verfügung gestellt, deren Kernstück das „Virtuelle Autohaus“ ist, in dem die Arbeitsabläufe prozessorientiert simuliert werden. Auszubildende können so - einzeln oder in Gruppen - spezielle Aufgaben bearbeiten, lösen und sich dabei Lerninhalte der Ausbildung aneignen. Dabei lernen sie nicht nur fachbezogen, sondern, durch den Umgang mit der webbasierten Lernplattform auch das Handling für diese Form der Wissensvermittlung, die die tradierten Formen ergänzt und unterstützt. Grundsätzlich kann das VAH auch für die Weiterbildung genutzt werden.

Ausbildungsqualität

Durch die Ergänzung der dualen Ausbildung mit diesem Ausbildungsmittel wird die Ausbildungsqualität gesteigert und verbessert. Das VAH kann sowohl in der Berufsschule als auch in der betrieblichen Ausbildung genutzt werden und diese wichtigen Lernorte noch näher zusammenführen.
Die Unterstützung der Medienkompetenz bei der Aus- und Weiterbildung in mittelständischen Unternehmen des Kfz-Gewerbes sowie die spielerische Vermittlung von Schulwissen sind wichtige Ziele des Projekts. Die Abstimmung von Lehrinhalten auf beiden Seiten bewirkt dabei eine möglichst effektive Gestaltung der Ausbildung und sichert hohe Qualitätsstandards.

Praxisnähe

In der betrieblichen Ausbildungspraxis werden die Auszubildenden häufig mit komplexen Aufgaben konfrontiert. Hier kann das VAH die betriebliche Ausbildung dadurch unterstützen und ergänzen, dass es Möglichkeiten zur Verfügung stellt, komplexe Aufgabenstellungen transparent und somit leichter „erfahrbar“ und bearbeitbar zu machen. Durch die Abbildung realer Arbeitsaufgaben in der virtuellen Umgebung erlangt das VAH eine hohe Praxisnähe und unterstützt so insbesondere Klein- und Mittelbetriebe bei der Ausbildung.

Interaktivität

Das Projekt VAH bietet ein hohes Maß an Interaktivität. Zum einen ermöglicht es die webbasierte Lernplattform, dass Lernende auch über größere räumliche Distanz und zu individuellen Zeiten Aufgaben gemeinsam bearbeiten und lösen können und bietet somit die Möglichkeit, dass neben den fachlichen auch die sozialen Kompetenzen gefördert werden.

Technische und Didaktische Standards

Die angestrebte webbasierte Lernplattform für das Projekt „Virtuelles Autohaus“ (VAH) wird auf der Basis erprobter E-Learning Management Systeme aufgebaut und bietet dadurch das hohe technologische Niveau, das von modernen Lernsystemen erwartet werden kann.
Neben der Erfahrung und dem Wissen um die technische Gestaltung der Lernplattform, wird großer Wert auf die didaktisch-berufspädagogische Gestaltung der Lerninhalte gelegt. Hierfür werden das Wissen und die Erfahrungen berufspädagogischer Fachleute in das Projekt einfließen.

Projektdurchführung und -gestaltung

Für die Durchführung, die technische und inhaltliche Gestaltung des Projekts ist die Abteilung E-Learning & Knowledge Management des Fraunhofer Instituts für Graphische Datenverarbeitung in Darmstadt zuständig.
Der Zentralverband Deutsches Kraftfahrzeuggewerbe e.V. in Bonn und die IG-Metall, Vorstandsverwaltung in Frankfurt/Main wirken als Kooperationspartner für die Verbreitung und Verankerung des Projekts bei den Ausbildungsbetrieben und in den Berufsschulen mit und bringen ihre Erfahrungen in der Aus- und Weiterbildung in die Gestaltung ein.

Das Projekt wird vom BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) gefördert.